Książki pomocne rodzicom - coś polecacie?

[Anulka]

Jestem po lekturze Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. Polecam, polecam polecam. Zafascynowały mnie metody Adele Faber i Elaine Mazlish. Dlatego w tej chwili zaczęłam czytać Rodzeństwo bez rywalizacji tego samego autorstwa. Jak przeczytam z chęcią zaopiniuję.

[Małgosia]

Anulka

Jestem po lekturze Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. Polecam, polecam polecam. Zafascynowały mnie metody Adele Faber i Elaine Mazlish. Dlatego w tej chwili zaczęłam czytać Rodzeństwo bez rywalizacji tego samego autorstwa. Jak przeczytam z chęcią zaopiniuję.

Anulka, mam te książkę, ale jakoś nie mogę jej skończyć ;)
teraz niech się dzieje co chce- skończę

mam jeszcze drugą z tej serii -o rodzeństwie. Ufam, że będzie równie pomocna

[dorotea72]

Ostatnio moją główną lekturą jest pozycja polecana przez Joam: Odżywiaj dziecko w zgodzie z naturą Bożeny Żak-Cyran - zawiera ciekawe przepisy dla maluchów i rady odnośnie żywienia.

[justynka sz]

macie jakis poradnik dla dziecka w wieku 4,5 lat ostatnio sie zmienila nie mofe sie z nia dogadac zrobila sie uprta i nie chce mnie sluchac poradzcie cos

[DzieckowCentrum.pl]

Hej,
Cieszę się, że dotarłam do tego wątku. Dzięki Ann za podciąganie.
Wymieniłyście już książki, które są według mnie podstawową lekturą dla każdego rodzica:
Co nieco o rozwoju dziecka, Rodzeństwo bez rywalizacji, Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, Każde dziecko może nauczyć się reguł, Wychowanie bez porażek.

Jakiś czas temu odkryłam również książkę Dyscyplina bez krzyku i bicia
Dyscyplina bez krzyku i bicia - Dziecko w Centrum
Jestem nią oczarowana. Książka jest dla mnie ściągawką z różnych szkoleń wychowawczych, na które uczęszczałam. Jak mam problem i nie wiem jak powinnam zareagować (a przy trójce maluchów zdarza się to niestety często) sięgam po ściągę :) i już wiem jaką strategię obrać. Polecam serdecznie.

Dla mam z dzieckiem pod sercem polecam książkę Ireny Chołuj
Urodzić razem i naturalnie Irena Chołuj - Dziecko w Centrum
Urodzić razem i naturalnie - dowiecie się z niej dużo o porodach naturalnych, o tym na czym to tak naprawdę polega i jak może wyglądać. Zamiast kursu "jak urodzić w naszym szpitalu" można poczytać "jak urodzić", a to naprawdę może być piękne - zresztą te z Was które to przeżyły już to wiedzą.

Kolejną książką, którą polecę zwłaszcza mamom kilkuletnich dziewczynek (4-6lat) jest cudowna książka Tekla Tekla. Mądra opowieść o przyjaĹşni. - Dziecko w Centrum do przeczytania dla Was i dla Waszych dziewczyn :) Ja z moją czterolatką płakałyśmy jak bobry :) wzruszająca i bardzo mądra książka.

A teraz propozycja, którą polecam znając problemy własne z wymyślaniem zajęć dla moich pociech zabaw na długie jesienne i zimowe dni.
Program o wdzięcznej nazwie Zabawy Fundamentalne
Dziecko w Centrum
stanowi dla mnie pomoc oraz inspirację. Co robić i jak robić żeby było miło, mądrze i ciekawie.

Pozdrawiam
Agnieszka

[Ann]

zachęcam też do zajrzenia do wątku z listą książek polecanych przez biblioteki
http://parenting.pl/mazowieckie/10423-ksiazki-dla-rodzicow-ktore-warto-przeczytac.html

może znajdziecie tam tytuł dla siebie

[katarynakata]

antalis

Ja polecam ksiazge Giny Ford "Jak usypiac".

Polecam tę pozycję i ja. Czytałam, wiele pomocnych porad w niej jest.

[pola97]

Ja polecam "dzieciozmagania" Kaz Cooke, napisana na wesoło, ale i pełna cennych rad

[paczanga]

na start kupiłam sobie:
1 "Co nieco o rozwoju dziecka" Pawła Zawitkowskiego
2 Tracy Hogg "Język niemowląt"
3 Eisenberg PIERWSZY ROK ŻYCIA DZIECKA

Pierwsza pozycja dla mnie jest nie trafiona nie potrafie czytać jak przełożyc i gdzie rękę żeby podnieść dziecko, dla mnie to takie sztuczne. Już lepiej obejrzec sobie załączony do książki film.

Pozycja 2 mówi o wychowaniu i podejściu do dziecka. same założenia dobre i sie z nimi zgadzam jednak książka zawiera wg mnie kilka błędów. np autorka nie widzi zagrożenia gdy dziecko ssie wargi. jednak wg logopedów jest to bardzo niekorzystne

3 Eisenberg PIERWSZY ROK ŻYCIA DZIECKA to książka najbardziej obiektywna. przedstawia większośc szkół wychowywania dzieci. omawia główne problemy zdrowotne. ale zważywszy że jest to przedruk z USA ksiązka nie zawiera "europejskich" problemów np nie omawia zjawiska dysplazji

[Ann]

Wyciągam temat zachęcając do dzielenia się swoim radami.
Czytacie poradniki? Macie własne, czy pożyczacie? Szukacie nowości?
Napiszcie o swoich doświadczeniach.

[Ann]

Halo, liczę że to tylko przeoczenie wątku, bo przecież chyba nie jest tak że nie czytamy

Czy ktoś ma w swojej biblioteczce poradnik mówiący o etapach rozwojowych dziecka? Tak by łatwiej rozumieć swojego roczniaka, czterolatka itd? Z czego korzystacie?

[Gość patusia23]

Jakiś czas temu przeczytałam Na Miejsca Gotowe Wzwyż!!!Co się dzieje z Moim ciałem???Książka dla młodszych dziewcząt. Madaras Lynda
Dużo mi pomogła jak wytłumaczyć swojej nastolatce wiek dojrzewania i poszczególne tego etapy.
I tu Ann dziękuje .

[Ann]

Przy małych dzieciach pomocny Język niemowląt, Język dwulatka, potem Rozwój dziecka od 0 do 10. Coś innego z takich rozwojowych znacie? (zwłaszcza dla tych starszych "zbuntowanych"? ). Książki które wskazują na to co charakterystyczne dla danego wieku

[Anulka]

Aniu ten Rozwój dziecka od 0 do 10 to zakres lat dziecka? Nie widziałam tej pozycji jeszcze. Warto w nią zainwestować?

[Ann]

Anulka to GWP - niegruba książka, ja właśnie poza nią nie bardzo trafiłam na coś takiego przekrojowego. Jak się spotkamy to Ci pokażę i zobaczysz.
Muszę podpytać Panie z przedszkola z czego korzystały dając nam takie artykuły z charakterystyką danego wieku
Łatwiej wówczas zrozumieć dziecko, wiedząc że to taki etap rozwojowy, a nie przyklejać łatkę niegrzeczne

[Anya]

A miałyście może styczność z książką „Etapy wychowania” Maurice’a Debesse?

[Anya]

Recenzja zaczerpnięta z netu:
"Autor książki "Etapy wychowania" krytykuje zarówno pedagogikę autorytetu i przymusu, wraz z jej zakazami, lecz jednocześnie zgadza się z radykalnymi zasadami pedagogiki swobody; tak więc stara się on znaleźć złoty środek pomiędzy przymusem a samowolą. Debesse szanuje indywidualność wychowanków lecz ostrzega przed ich kaprysami; wskazując drogę wolność, ma on na myśli wolność ściśle związaną z postawą odpowiedzialności. Pedagog ten bardzo ceni sobie zarówno twórczą postawę jak i nie lekceważy znaczącej roli nawyków w życiu człowieka, czyni on wysiłki, by przezwyciężać antagonizmy zachodzące między wychowaniem człowieka a wychowaniem obywatela. W książce akcentowana jest rola wychowania, przy jednoczesnym ukazaniu wagi procesów .

Według mnie, sposób rozłożenia treści książki, jej systematyka, umożliwia czytelnikowi chronologiczne zapoznawania się z nią poprzez obserwację poszczególnych etapów wychowania, według kolejności ich występowania. Czytelnik w trakcie lektury ma możliwość płynnego przejścia od wieku dziecinnego pokoju do wieku młodzieńczego entuzjazmu. Pierwszy i ostatni z rozdziałów został poświęcony problemom ogólnym, jednocześnie każdy z etapów wychowania potraktowany tu został niejako odrębna całość, stanowiąca jedność, którą to autor zajmuje się z różnych punktów widzenia. Przyjęta tu została swoista koncepcja wychowania, gdzie w wieku szkolnym dominować ma nauczanie, natomiast w okresie dojrzewania - kształtowanie charakteru, przy czym Debesse jest świadomy, iż proces wychowania zawsze zawiera w sobie pewien element nieprzewidywalności (jeśli chodzi o wyniki tego procesu).

Charakterystyka poszczególnych okresów wychowania przestawia się następująco:

· "wiek dziecinnego pokoju" (0-3 roku życia) - przeważa tu sensoryczno - motoryczna aktywność dziecka, poznającego własne ciało, przestrzeń, lokomocję

· "wiek koziołka" (3-7 roku życia) - u dziecka w tym okresie dochodzi do zatarcia się granicy między rzeczywistością a własną fantazją; przeważającą formą działalności jest zabawa, dziecko zaczyna utożsamiać cnotę z posłuszeństwem

· "wiek szkolny" (6-13 roku życia) - dominacja pamięci, następuje zbliżenie się dziecka do myślenia logicznego; znaczącą rolę zaczyna odgrywać współzawodnictwo

· "wiek niepokojów dojrzewania" (12-16 roku życia) - na pierwszy plan oddziaływań wychowawczych przechodzi tutaj własne "ja" - młody człowiek zaczyna odkrywać samego siebie; w tym okresie dominuje życie uczuciowe w postaci emotywności i wyobraźni; dziecko dąży do naśladowania określonych wzorów życia i postaci

· "wiek młodzieńczego entuzjazmu" (16-20 roku życia) - ulega rozszerzeniu skala zainteresowań, wzmacnia się osobowość, a entuzjazm ustępuje miejsca niepokojowi

Według mnie, słusznym jest twierdzenie, iż wychowanie powinno się opierać zarówno na wiedzy o danym dziecku - a więc na jakim znajduje się etapie rozwoju oraz jak kształtowane są jego możliwości - oraz wartościach (przede wszystkim moralnych). W zależności od tego, na którym etapie znajduje się dziecko, wybierane są albo przyjemne formy zabawy lub też postawa przymusu pracy, a takie stopniowe przechodzenie od jednej do drugiej zasady, ogólnie stanowi przechodzenie od zasady przyjemności do zasady rzeczywistości. Takie ujęcie procesu wychowania umożliwia rozwój w dziecku zarówno jego indywidualności (2 i 4 okres) jak i postawy społecznej (3 i 5 okres).

Bardzo trafne jest również określenie przez autora książki jasnych zadań wychowawczych, które można bez problemu wyodrębnić z tekstu; np.

· opieka nad rozwojem dziecka

· podniesienie dziecka powyżej stanu słabości, właściwego dla jego dziecięcej sytuacji

· skierowanie dziecka w kierunku celów godnych jego ludzkiej naturze

Reasumując, rozwój dziecka dokonujący się poprzez kolejne etapy, ulega to przyspieszeniu, to zwolnieniu. Optymalne wychowanie powinno więc być ukształtowane zgodnie z tymi psychologicznymi etapami, gdyż w każdym okresie przeważa jakiś rodzaj aktywności, wokół której powinno skupiać się w danym wieku wychowanie.

Wszelki rodzaj wychowania zakłada pewną orientację i celowość, które zależą od przyjętej koncepcji człowieka lub też przyjętej filozofii; wychowanie oparte więc jest zawsze na pewnym zbiorze wartości (w szczególności moralnych)

Uważam, iż przedstawiony przez autora proces wychowania poprzez charakterystykę jego poszczególnych etapów (jasno określonych przedziałem czasowym) - jest jak najbardziej przekonywujący. Faktem jest, iż rozwój jednych jednostek dokonuje się szybciej niż innych, jednak w obu przypadkach, płynnie przesuwa się on przez wyznaczone przedziały czasowe, a odnosząc oddziaływania wychowawcze do poziomu świadomości i rozwoju dziecka - można osiągnąć zamierzony efekt końcowy."

[Ann]

Anya nie znam, czytałaś?

[Anya]

Ann

Anya nie znam, czytałaś?

no właśnie nie czytałam-myślałam, że może któraś z Was zna i coś podpowie ;) wiem tylko tyle ile ta recenzja mówi.

[Anulka]

Ann

Anulka to GWP - niegruba książka, ja właśnie poza nią nie bardzo trafiłam na coś takiego przekrojowego. Jak się spotkamy to Ci pokażę i zobaczysz.
Muszę podpytać Panie z przedszkola z czego korzystały dając nam takie artykuły z charakterystyką danego wieku
Łatwiej wówczas zrozumieć dziecko, wiedząc że to taki etap rozwojowy, a nie przyklejać łatkę niegrzeczne

[Shyshka]

Chciałam polecić "Mądrzy rodzice" Margot Sunderland. Nakład jest niestety wyczerpany, ale książka jest rewelacyjna, tłumaczy jak agresja (zarówno ze strony rodziców jak i autoagresja) wpływa na rozwój dziecka, jak rozwija sie mózg maluszka w zależności od bodźców zewnętrznych. Jak dla mnie jedna z mądrzejszych książek, zaprzeczenie Tracy Hogg i niektórych jej barbarzyńskich (moim zdaniem) metod. Mam wersję elektroniczną dla osób, które nie brzydzą się tą formą...

[Migotka5]

" Zaklinaczka dzieci.Jak rozwiązywać problemy wychowawcze" Tracy Hogg::P:

Jaka teraz polecacie książkę dla mamy 5 miesieczniaka Mamy?