Czy to leworęczność?

[rubia]

Witam

Mam pytanie.

Mój maluch ma skończone 2 lata. Jednakże juz od ukończenia 7 miesiąca życia, nadzwyczaj sprawnie, szybko i głównie posluguje się lewą rączką. Gdy zaczął chwytać przedmioty to zawsze lewą reką, bądz gdy ktos dal mu jakis przedmiot do prawej to zawsze go przekładał. Teraz maluje, je i wykonuje wszystkie czynnosci glownie lewa raczka.

Czy to juz jest leworęczność?

Dodam że ja jestem leworęczna, mój brat i dziadkowie też byli leworęczni. Mój teść jest oburęczny, jeżeli cos takiego istnieje :).

Mi leworęczność nie przeszkadza, nigdy nie miałam problemów z tego powodu i nie zmuszamy malca to używania prawej rączki, skoro mu wygodniej wykonywać czynności lewą. Czy dobrze robimy?

Dziekuję i pozdrawiam

[Joanna Matanowska]

Droga Mamo 2-latka,

Przepraszam, że musiała Pani tak długo czekać na odpowiedź...
Dzieci w wieku Pani synka mają jeszcze prawo do tzw. nieustalonej lateralizacji. Ręka, którą się posługują może się zmieniać. Wiek przedszkolny to czas, kiedy powinien kształtować się model lateralizacji – tzn. ustala się dominacja jednej ręki. Dodatkowo badacze rozwoju dzieci stwierdzili, że w wieku około18 m-cy wszystkie dzieci lepiej rozpoznają przedmiot lewą ręką (ma to związek z intensywnym rozwojem mowy, którym „zajęta” jest lewa półkula, która steruje prawą stroną ciała).
Jednakże podane przez Panią informacje: dużo osób leworęcznych w rodzinie oraz zdecydowane preferencje ze strony Malucha jeśli chodzi o posługiwanie się lewą ręką, mogą wskazywać, iż już ustalił się model lateralizacji: leworęczność. Dominacja ręki (oraz ogólnie strony ciała: nogi, oka, ucha) nie jest modelem „zero – jedynkowym”: prawo- lub leworęczny, ale raczej kontinuum, na którego jednym skraju znajduje się silna dominacja prawej ręki, na drugim – lewej, pomiędzy nimi natomiast znajdują się wszystkie stopnie słabszej dominacji jednej i drugiej ręki z nieustaloną lateralizacją w środku kontinuum. Być może, że w przypadku Malucha mamy do czynienia z silną dominacją, stąd tak wczesna i jednoznaczna decyzja, którą ręką się posługiwać (w przypadku Pani teścia występuje prawdopodobnie słaba dominacja lub lateralizacja nieustalona). Z punktu widzenia neurorozwojowego oraz edukacyjnego, silna dominacja ręki jest korzystniejsza niż słaba lub nieustalona.
Z pewnością nie należy dziecka „przestawiać” na prawą rękę (takie decyzje podejmujemy tylko w szczególnych przypadkach i w konsultacji ze specjalistą). Próby decydowania za dziecko w tej kwestii mogą skończyć się ogólnym zniechęceniem do manipulacji i aktywności manualnej. Niech Maluch maluje i bawi się tą rączką, którą wybrał. Warto natomiast pamiętać, że aktywizacja obu stron ciała stymuluje rozwój i integrację obu półkul mózgowych, więc można czasem proponować Synkowi zabawy angażujące obie rączki (np. lepienie z plasteliny i innych mas, gimnastyka).

Pozdrawiam i życzę wiele uśmiechu dla Mamy i Malucha