Zacznę od tego że staram się by moje dzieci doświadczały świata wszystkimi zmysłami i takie też proponuję im zabawy , które pokazują świat z kilku perspektyw:) pierwsza bardzo prosta zabawa w kuchni w trakcie przygotowywania posiłku, proszę aby dzieci przygotowały wszystkie warzywa albo owoce które są w lodówce następnie myjemy je i kroimy , mówimy jakie mają kształty, potem smakujemy i próbujemy określić ten smak , słodki , kwaśny, gorzki, uczymy się przez doświadczanie smaku, dotykanie i określanie, ćwiczymy ruchy rączki:) zabawa ta sprawdza się już z najmłodszymi dziećmi , no może oprócz krojenia:)
kolejna zabawa to zabawa którą proponuję kiedy stoimy w kolejce do kasy albo czekamy na autobus nosi nazwę oczko szpiega i polega na tym: Moje oczko szpiega wyszpiegowało coś na literkę d, dziecko zgaduje o co mi chodzi a kiedy ma kłopot podpowiadam znajduje się to po prawej stronie :) albo na przeciwko :) dzięki tej zabawie uczymy się literek , przygotowujemy do czytania , uczymy się literować wyrazy oraz zapamiętywania kierunków i stron (prawo, lewo, przód , tył)
kolejna zabawa z tych wyciszających tzw. Teatrzyk cieni , nie potrzeba zbędnych rekwizytów a zabawa jest przednia:) potrzebna tylko nocna lampa i nasze rączki z których formujemy różne kształty , zwierzątka, rośliny i inne wymyślone przez nas stwory, skaczemy , chodzimy, latamy:)uczy i wspiera szczególnie rozwój twórczego myślenia:)
kolejne są zabawy manualne kształtujące i rozwijające ruchy rączki i przygotowujące do pisania, np. Rysowanie , rysowanie po linii, lepienie w glinie masie solnej masie papierowej, malowanie:) zabawy te szczególnie preferujemy ponieważ oprócz przygotowywania rączki do pisanie kształtują również rozwój twórczego myślenia , wyobraźni, kreatywności i elastyczności w myśleniu co jest niezbędne do późniejszej nauki np. Matematyki:) składają się na nie wszelkiego rodzaju rysowania, staram się urozmaicać przybory którymi dziecko rysuje były rozmaite, malowanie , lepienie , wycinanie, klejenie, i przede wszystkim konstruowanie:)
konstruujemy roboty ze starych pudełek po butach, rakiety kosmiczne z plastikowych butelek po piciu, do konstruowania wykorzystujemy również warzywa z działki np. Robimy głowę z kapusty abo jeża z dyni i jeszcze wiele innych przeróżnych stworów:), konstrukcje takie wykorzystujemy do zabawy :) bawimy się głównie wcielając się w rolę konstruowanej postaci np. Jestem robotem i przylatuję swoją nową rakietą na ziemię , spotykam tu ziemian i mam z nimi różne przygody.
Zrobiliśmy też całą masę pacynek do zabawy są to przeważnie zwierzaki ale też wymyślone przez nas cudaki, które służą nam do zabawy pt: Wcielanie się w różne role , kurczaki, jeże ,jelenie, kwiatuszki, i inne które udajemy, zastanawiamy się co jedzą jak mówią co czują, staramy się też nazywać te emocje dzięki czemu dzieci uczą się i rozmawiać o nich i je określać , myślę że z czasem też będą rozumieć że czasami możne się zezzłościć i to nic złego, pacynki nasze mają różne wyrazy twarzy jedne się śmieją inne płaczą inne dziwią to też dla moich dzieci jest dobra nauka jak te emocje podzielić i że są one różne , potrafią też dzięki nim powiedzieć dlaczego np. Kurczak jest smutny albo radosny myślę że jest to kluczowe dla rozumienia jch własnych emocjonalnych stanów:)
poza tym wszelkie gry, memory uczące zapamiętywania, szachy uczące logicznego myślenia, staram się już nie używać gier gdzie przypadek jest sprawcą np chińczyk czy temu podobne:) oczywiście książki również są obecne w naszym codziennym życiu, z których czerpiemy natchnienie do dalszego działania , bawimy się w kaczkę dziwaczkę , udajemy kucharza, malujemy jak kaczka idzie do fryzjera załączam nasze ekopacynki zrobione własnoręcznie do naszych zabaw:)
